纲要、历史教研室召开如何打造“金课”、拒绝“水课”专题教研活动

2019年5月5日下午，历史学、中国近现代史纲要教研室全体教师齐聚博文楼611会议室，围绕如何打造“金课”，拒绝“水课”开展了专题教研活动。

在此次会议上，参会教师结合自己的专业背景和所授课程，紧紧围绕如何打造“金课”这一主题，进行了深入的交流和探讨。刘长江教授首先指出，打造思政“金课”，将学校的322大思政落地落实，需要广大一线教师贡献自己的聪明才智，需要大家转变传统的教学观念，充分借鉴和使用新方法、新手段，运用新思维，来切实有效的提高课堂教学效率，提高学生“抬头率”。罗其芳副教授则提出，应在课堂外多下功夫，给予学生更多的人文关怀，关注其成长。王睿老师则认为，公共课教学应针对不同专业背景的学生，采用不同的教学方式，因材施教。梁云、张涛、陈显川等教师则认为学校应牵头组织各学院统一加强学风建设，并对相关考试制度进行修订和完善。

通过此次教研活动，教研室全体教师对如何打造“金课”、拒绝“水课”有了更加深入的了解和认识，对今后自己在日常教学中如何提升课堂效率，也有了清晰的认知。